por crear | Jun 18, 2019 | El 21 de Diciembre de 1907, Memoria Nortina
LIBRO DE ACTAS DE LA JUNTA MUNICIPAL DE IQUIQUE Sesión Estraordinaria del 30 de marzo de 1883 Folio 308-309 El señor Presidente [Francisco Valdés Vergara] manifestó que habiéndose consultado en el presupuesto de gasto para la construcción de una escuela de niños [ya...
por crear | Jun 18, 2019 | El 21 de Diciembre de 1907, Memoria Nortina
La expresada plaza se encuentra en un estado de abandono semejante al que estuvo hace dos años la plaza «Condell». Es su sitio abierto, espacioso, sin árboles y sin jardines donde existió hasta 1906 un carroussel. Generalmente en ella levantan los circos sus tiendas...
por crear | Jun 18, 2019 | Antecedentes Históricos, Escuela Santa María, Memoria Nortina
En el año de la conmemoración de la matanza de la escuela Santa María de Iquique, ocurrida el 21 de diciembre de 1907, conviene reconstruir en clave histórica los sucesos que le antecedieron. Un movimiento que tuvo tan trágicas consecuencias sólo se pueden entender...
por crear | Jun 18, 2019 | El 21 de Diciembre de 1907, Memoria Nortina
EL GENERAL REPRESOR DE LA “HUELGA DE LOS 18 PENIQUES”. TARAPACÁ, DICIEMBRE DE 1907. Mario Zolezzi Velásquez El general de división Roberto Silva Renard (1855-1920) prestó servicio en el Ejército por espacio de 39 años (Hoja de Servicio, Archivo General de Guerra,...
por crear | Jun 18, 2019 | El 21 de Diciembre de 1907, Memoria Nortina
El Centro de Investigación de la Realidad del Norte (CREAR), presenta a la comunidad regional y local una nueva serie de documentos denominada Materiales para la Historia de Tarapacá. El objetivo editorial de esta serie es dar a conocer hechos históricos que hayan...
por crear | Jun 18, 2019 | La lucha por la memoria, Memoria Nortina
Comentario de Felipe Portales al cumplirse 100 años de la matanza en Santa María de Iquique. Estimados colegas y amigos: Hoy se cumplen 100 años de la matanza de Santa María de Iquique. Este referente de la lucha obrera permanece en la memoria de nuestro pueblo y en...
